Книги о Гарри
Поттере помогли специалистам понять природу процессов, которые происходят
в разных зонах человеческого мозга. В ходе эксперимента добровольцы были
увлечены чтением, а ученые анализировали связь слов, образов и идей. Стоит
отметить, что в исследовании участвовало всего восемь читателей, мозг которых
подвергался сканированию во время чтения девятой части знаменитой книги Джоан
Роулинг. Напомним, что в этой главе писательница рассказывает о том, как прошел
первый урок полетов на метле. Эксперты отметили, что в тексте весь процесс
обучения описан более чем подробно, автор передает движения и обстановку.

Оказалось, что восприятие этого текста тесно связано с
повышенной активностью той части мозга, которую человек использует для
восприятия движений, осуществляемых другим человеком. В данный момент
специалисты намерены продолжить исследование процессов, которые происходят в
мозге во время чтения книг. По мнению специалистов, в будущем им удастся
выяснить, почему у некоторых людей возникают трудности с чтением. Таким
образом, эксперимент поможет определить основную причину развития такого
заболевания, как дислексия. Напомним, что дислексией считается нарушение
способности к овладению навыком чтения.

Люди, страдающие от данного заболевания, не обладают
способностью достаточно быстро и правильно опознавать разные слова, а также не
могут осуществлять декодирование или осваивать правописание. Однако у жертв
дислексии сохраняется природная способность к обучению. Кроме того, у них не
наблюдается отклонений в интеллектуальном развитии или в формировании речевой
функции. Таким образом, большинство специалистов в области медицины сходятся на
мнении, что это заболевание носит неврологический характер. Ранее ученые
проводили исследования, в ходе которых было проанализировано влияние чтения на
организм. Один из таких экспериментов, организованный доктором Маром из Канады,
показал, что чтение фантастики может улучшить способность понимать других
людей.

Литература:

• Wehbe L, Murphy B, Talukdar P, Fyshe A, Ramdas A, et al.
  (2014)

  Simultaneously Uncovering the Patterns of Brain Regions Involved in Different
  Story Reading Subprocesses. PLoS ONE 9(11): e112575.
  doi:10.1371/journal.pone.0112575

 

Источник:

электронная газета «Век».

Источник: http://psypress.ru/articles/